趙蕾媽媽提問(wèn)：
6 C7 B2 f' _# {) H( y4 k7 n3 K0 v3 c 我的孩子馬上升中班了，由于家附近沒(méi)有比較好的公立小學(xué)，想利用剩下的兩年時(shí)間給她準(zhǔn)備備考民辦小學(xué)。請(qǐng)問(wèn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有些哪些建議，可以幫助孩子比較順利地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試？5 @9 Z) Z S3 z0 ]
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家長(zhǎng)心態(tài)很關(guān)鍵: L/ F, \8 C: e6 |% W- A! k: U
對(duì)于幼兒園階段的孩子，任何學(xué)習(xí)的首要目的都不是單純?yōu)榱怂^的知識(shí)的積累，而是在積聚一種內(nèi)在的探索興趣和能力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。因此，家長(zhǎng)可以首先給孩子提供一個(gè)興趣的土壤，讓他們發(fā)現(xiàn)還有另一種語(yǔ)言可以讓他們跟不同文化的人溝通。父母心態(tài)的放松在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要，千萬(wàn)不要為了應(yīng)對(duì)幼升小面試，給孩子增添過(guò)多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)或是應(yīng)試壓力。) Y1 [. |& ?3 I* l6 v* b
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專(zhuān)家支招：四招一式助力幼升小面試
+ C" J& M3 l" R6 g5 ?2 X. } 在幼升小英語(yǔ)面試中，老師們主要是在觀(guān)察孩子是否具備基本的聽(tīng)音辨音能力,英語(yǔ)的節(jié)奏感，還有自信的交流態(tài)度。雖然每個(gè)民辦小學(xué)的面試題目都會(huì)有所差別，但一般要求孩子有一些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)能力,有些學(xué)校可能會(huì)讓孩子跟著老師讀一些之前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的句子，來(lái)判斷孩子的聽(tīng)音辨音和發(fā)音模仿能力。因此，建議家長(zhǎng)采用以下幾個(gè)親子學(xué)習(xí)方法，幫助孩子鍛煉聽(tīng)音辨音和英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，提升自信心，成功應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試。
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% }/ z* a2 _8 Y9 y9 R% q兩招: 大幅提升聽(tīng)音辨音能力4 d r; w4 l! b+ ^
1)親子英語(yǔ)故事閱讀和角色扮演。孩子天然對(duì)故事有著濃厚的興趣，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行故事閱讀，盡量多選擇有原聲朗讀的故事書(shū)，和孩子一起聆聽(tīng)。在聽(tīng)故事前，可以多提問(wèn)來(lái)進(jìn)行孩子興趣的引導(dǎo)。故事講完后，還可以和孩子進(jìn)行角色扮演的互動(dòng)來(lái)增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孩子在這個(gè)階段應(yīng)該會(huì)要求反復(fù)朗讀自己感興趣的故事，這就是一個(gè)很好的英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)能力提高的過(guò)程。
i b' _% C, }2)一起觀(guān)看一些適合孩子能力的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。注意精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合，觀(guān)看第一遍時(shí)可以不帶字幕讓孩子自由理解，觀(guān)看第二遍時(shí)可以搭配字幕向孩子進(jìn)行解說(shuō)。另外，也可以找一些有TPR (全身反應(yīng)教學(xué)法)的英語(yǔ)歌曲 （網(wǎng)上素材或DVD， 如“英語(yǔ)啟蒙”系列）, 跟孩子一起唱歌跳舞，來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)節(jié)奏和語(yǔ)感。
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兩招: 快速提高溝通交流能力) C, o: o1 I) _* W. H) I
1)一起做親子游戲。可以和孩子一起做菜，干家務(wù)和做游戲，期間只用英語(yǔ)和孩子溝通，可以教孩子一些相關(guān)的單詞和句型的用法。讓孩子在幫助父母的過(guò)程中，也可以練習(xí)英語(yǔ)。
2 F/ g( T3 }$ q1 I6 O2)如果條件允許，可以考慮參加師資過(guò)硬的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，孩子在一個(gè)集體中，面對(duì)同齡的小朋友，會(huì)有更多交流的機(jī)會(huì)。而專(zhuān)業(yè)的老師也會(huì)更擅于調(diào)動(dòng)孩子的興趣，通過(guò)各種互動(dòng)加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言交流能力，同時(shí)也可以幫助孩子克服怕生害羞的心理。在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注的是，老師是否靈活根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂活動(dòng)內(nèi)容和形式。' v/ V( i2 ?. i0 g
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3 [: ^8 e! t5 m+ Q/ k9 s% |一式: 誠(chéng)實(shí)自信很重要
5 h1 U9 U7 `5 w 告訴孩子面試中要保持自信誠(chéng)實(shí)。其實(shí)英語(yǔ)面試更關(guān)注的是孩子的未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和自信，而不只是現(xiàn)在會(huì)說(shuō)多少。所以大膽地告訴孩子，如果有聽(tīng)不明白的，就大聲的告訴面試?yán)蠋煟癝orry, could you say it again?” 如果實(shí)在無(wú)法回答問(wèn)題，就直接誠(chéng)懇地回答“Sorry, I don’t know”。自信誠(chéng)實(shí)的孩子一定會(huì)加分不少。6 z* [6 j- [3 e% f5 Y
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揭秘：幼升小英語(yǔ)面試到底面什么？2 w C% `+ E8 M
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每個(gè)小學(xué)面試的題目會(huì)有所不同，但大體考察的方向差不多：第一，孩子在幼兒階段學(xué)了哪些內(nèi)容；第二，孩子有沒(méi)有哪些生理障礙；第三，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，在面試過(guò)程中是否有仔細(xì)聽(tīng)；第四，孩子的語(yǔ)言天賦如何。其中，第二點(diǎn)和第三點(diǎn)是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，孩子在幼兒階段學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容并不重要，知識(shí)的欠缺可以在入學(xué)后彌補(bǔ)，但良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信的態(tài)度格外重要。 3 a' ]+ \8 B$ u+ P3 y9 q( j8 H
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發(fā)表于 2013-9-1 23:24
